조은사람[지광모] 좋은문제

고1

'24년 10월 모의고사 지문분석 자료입니다.

​

네이버 카페

[강한 영어학원 만들기] 정회원 원장님들과 함께 진행한

지문분석 파일입니다.

​

참여해 주신 원장님들은 다음과 같습니다.

​

undermoon(고1 팀장) / 경기 영통 MEC 영어

실버써머(부팀장) / 경기 안산 티엠영어

네동이 4 / 경기 용인 인싸영어

도담한영어교실 / 부산 도담한 영어교실

두잇영어 / 울산 두잇영어

로렌아이 / 광주 화정동 아이영어​​

방울이누나 / 서울 상도동 올댓잉글리쉬

수천별마리 / 서울 은평구 이스타영어학원

샬롯샘 / 부산 똑똑영어

유칼립투스 / 경북 경산 솔루션 영어

홍경 / 광주광역시 3030 용봉러닝센터학원

해운대 / 부산 매스터프렙학원

bobovicky / 경남 양산 샤론잉글리쉬

고1, '24학년도 11월 학력평가 

문제 및 해설지

고2, '24학년도 09월 31번 오답률은 2위(69.0%)를 기록했습니다.

​

오답률이 높은 이유가 있습니다.

자세한 내용은 동영상을 참고하시기 바랍니다.

https://youtu.be/2uJ_E0wauYE

20번

https://youtu.be/-apET9OOV2g

21번

https://youtu.be/4HqoDsXlvoE

22번

https://youtu.be/RA4I__eknoY

23번

https://youtu.be/odC1FUfhw8g

24번

https://youtu.be/E_CIPMBFqgs

29번

https://youtu.be/5FSMG-kDssg

30번

https://youtu.be/iAOUI8E8IA4

31번

https://youtu.be/jsQIlBm-n-U

32번

https://youtu.be/6gRlki2MPlg

33번

https://youtu.be/_Vx1wGAHhA4

34번

https://youtu.be/XH7doNzv5-o

35번

https://youtu.be/5mna4zHEsQQ

36번

https://youtu.be/Pa4AJ5biR0U

37번

https://youtu.be/27Y_4OYnNco

38번

https://youtu.be/Vu_BlGy_MzM

39번

https://youtu.be/QJFDY3TUjLQ

40번

https://youtu.be/8jCYvLG2oOg

41번

https://youtu.be/HRm2niuhbGA

리뷰하는 책 2권 9페이지 입니다.

​

· Sally is in the bookstore.

주어 Sally, 동사 is(be동사)로 이루어진 문장입니다. in the bookstore는 장소를 나타내는 수식어구로, Sally가 어디에 있는지를 구체적으로 나타냅니다.

​

질문하겠습니다.

다음 문장의 부사구 in the bookstore의 역할은 같은가?

1) Sally is in the bookstore.

2) Sally bought the book in the bookstore.

​

알고 계시듯이, 두 문장에 사용된 in the bookstore는 서로 다른 기능을 하는 것으로 분석할 수 있습니다.

​

1)에서 in the bookstore를 생략한 문장 'Sally is'는 어법상 틀린 문장이며, 부사구 in the bookstore가 반드시 필요하기 때문입니다. 이 때의 in the bookstore를 '필수 보충어'라고 합니다. 부사구이지만 문장이 성립하기 위해서는 반드시 필요하다는 말씀입니다.

​

그러므로 1)과 같은 문장을 'The boy runs'와 같은 1형식으로 분류하는 데에는 한계가 있다고 생각합니다.

​

하지만, 문장 2)는 경우가 좀 다릅니다.

문장 2)에서 in the bookstore를 생략한 'Sally bought the book'은 완전한 문장을 구성하기 때문입니다. 이때의 부사구는 '수식'기능만을 할 뿐 문장에 '반드시' 필요한 것은 아닙니다.

​

한 문장 더 살펴보겠습니다.

3) They treated prisoners cruelly.

​

위의 문장을 흔히 3형식 문형으로 분석합니다. 하지만 여기에서도 부사 cruelly는 '필수 보충어'로 분석해야 합니다. cruelly를 생략한 'They treated prisoners'만으로는 문장 성립이 불가능하기 때문입니다. 따라서 위의 문장 3)은 아래의 문장 4)와 다른 문형으로 분석해야 합니다.

​

4) She liked him very much.

​

문장 4)에서 부사구 very much를 생략한 'She liked him'은 문법상 아무런 문제가 없는 완전한 문장입니다.

​

질문에 추가할 두 가지는 다음과 같습니다.

​

1) 1형식 문장으로서 필수 보충어(부사)를 필요로 하는 동사에는 어떤 것들이 있는가?

2) 타동사로서 필수 보충어(부사)를 필요로 하는 동사에는 어떤 것들이 있는가?

​

​

고1, 09월 31번 빈칸 추론 문항은

또 다른 빈칸 추론과 글의 순서 유형으로 출제 가능합니다.

​

출제 의도와 근거는 동영상에서 자세히 설명했습니다. (pdf 파일도 참고하시기 바랍니다.)

https://youtu.be/WFTChGG9cbs

다음 1)~6)은 올해 고1 06월 모의고사에서 발췌한 문장들이며, 모두 Ving 형태를 포함하고 있습니다. Ving의 기능이 모두 같은가요, 아니면 다른가요? 다르다는 것을 어떻게 설명할 수 있을까요?

​

1) Even if you say hi to someone passing by, they will begin to feel better about themselves, like someone cares.⎥고1 ’24-06-22⎥

​

2) These birds, born knowing how to migrate, don’t adapt easily. ⎥고1 ’24-06-39⎥

​

3) While professionals working in educational technology and commercial web design have made significant progress in meeting the needs of such users, some scholars creating digital projects all too often fail to take these needs into account.⎥고1 ’24-06-40⎥

​

4) There's a lot of scientific evidence demonstrating that focused attention leads to the reshaping of the brain. ⎥고1 ’24-06-32⎥

​

5) Brain scans of violinists provide more evidence, showing dramatic growth and expansion in regions of the cortex that represent the left hand, which has to finger the strings precisely, often at very high speed. ⎥고1 ’24-06-32⎥

​

6) Within two months, productivity at the plant increased by 20 percent, with workers taking shorter breaks and making fewer mistakes.⎥고1 ’24-06-35⎥

​

우리는 지문에서 위와 같은 Ving를 포함하는 문장들을 매우 자주 만납니다. 같은 Ving이지만 동명사와 현재분사를 구별하기도 하고, 같은 현재분사지만 역할은 다른 경우도 많습니다. 구별해야 할 필요가 있다는 말씀입니다.

​

문장 1)과 문장 6)은 '진행'과 '동시'의 의미를 갖지만, 문장 2)~5)는 '진행'과는 상관이 없다는 것을 알 수 있습니다. Ving가 갖는 '근본적' 속성을 이해하고 문장들을 만날 때마다 되새겨 본다면 영어의 사용이 훨씬 수월해 질 거라 생각합니다.

​

'아' 다르고, '어' 다릅니다.

안녕하세요. 조은사람입니다.

오늘은 고1, 24학년도 09월 39번(오답률 1위, 73.1%) 문장 삽입 지문 출제 예상 포인트에 대해 말씀 드리겠습니다.

이 문항은

어휘 문제와, 글의 순서 유형으로 출제 가능합니다.

​

출제 의도와 근거는 동영상에서 자세히 설명했습니다.

​

https://youtu.be/R9SFjhN-RiE

다음 문장은 문법적인가?

Colorless green ideas sleep furiously.

​

위의 문장에는 몇 가지 이상한 부분이 있습니다.

1) 'colorless'와 'green' 사이에는 의미가 '상충'합니다. '색이 없는'과 '푸른 색'은 모순되기 때문입니다.

2) 주어인 추상명사 'idea'와 동사구 'sleep furiously'도 의미가 '충돌합니다. '잠을 자는 일'은 '맹렬하지 않은' 상태를 함의하기 때문입니다.

​

위의 문제들은 모두 '의미'와 관계되어 있습니다. 즉, 의미가 문장의 적절성에 매우 많은 영향을 미친다는 것입니다. 촘스키는 위와 같은 문장을 '통사적으로는 문제가 없으나, 의미적으로는 받아들이기 어려운 문장'으로 설명합니다.

​

'의미'를 생각하지 않고서는 아래 문장 3)과 4)의 비문법성을 설명하기 어렵고, 문장 5)의 문법성을 이해하기 어렵습니다. (문장 앞 *표시는 문장이 비문법적일 때 사용합니다.)

3) *She is knowing his name.

4) *His name is known by her.

5) His name is known to many people.

​

마찬가지로 진행형의 '의미'를 생각하지 않고는 아래 문장 7)의 어색함도 설명할 수 없습니다.

6) She admires him for his faithfulness to his wife.

7) *She's admiring him for his faithfulness to his wife.

​

문법을 '통사론'으로만 설명하려고 한다면 많은 한계에 부딪힐 수 밖에 없습니다. 언어는 역사와 문화를 반영하기 때문에 '사회 문화적' 맥락에서 '의미'를 이해해야 하는 경우가 많기 때문입니다.

​